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《ai ei ui》第二课时教学设计
作者: Admin ??浏览次数: ??发布时间: 2009-10-22

bet356足球_bet356官网开户_博彩bet356 官网在线 苗继华

教学目标:

  1、能准确拼读声母与ai ei ui组成的音节,正确书写音节。

  2、认识7个生字,能借助汉语拼音正确朗读句子,会读儿歌。

教学重难点:

  声母与ai ei ui组成的拼读与认字是本课教学的重难点。

教具准备:教学挂图 自制音节卡片 小黑板

教学时间:一课时

教学过程:

一、复习旧知:

  昨天我们认识了三个复韵母朋友,让我们一起叫出它们名字(齐读课题)。今天,这三个顽皮的复韵母小朋友戴上了几顶小花帽后,你还认识他们吗?快!跟他们打个招呼吧!(出示带调ai ei ui )指名读

  二、导学新知:

拼读声母与复韵母ai ei ui 相拼的音节

  1、教dtnl ai相拼的音节

  a、复韵母ai也很爱交朋友,瞧!第一个朋友“d”来到了他的身边,

  (出示ai与声母相拼的音节)

  你会读吗?师范读,生跟读,我们刚才是怎么读出这个音来的?

  师述:对!声母与复韵母相拼时是前音轻短后音重,两音相连猛一碰,同声母与单韵母相拼的方法一样。你们学会了吗?

  b、瞧,它的第二个朋友也来了,你会读吗?这个音节的四声谁会读?板书(tai tái tai tài)你会选其中的哪一种声调组词或说一句话呢?

  c、声母nlai相拼,谁会读?比较读nai lai ,区别nl及“nai”“lai”,并与日常生活中“奶(nai)”、“来(lai)”联系起来。

  d、自由读dtnlai相拼的音节。

  现在我来考考大家,声母和复韵母ei ui交朋友后你会读吗?

  2、小组学习声母与ei ui相拼的音节(出示声母与ei ui相拼的音节)

  a、小组自由拼读

  b、指两个小组汇报读两组音节

  这些音节戴上小花帽后,你还会读吗?

  3、做游戏“我能行”。

  好!我们一起做一个游戏。这个游戏的名字叫“我能行”。

  a、简介游戏规则:我们边欣赏欢快的音乐边传花,音乐停时,拿花朵的同学把卡片上的音节读一读。

  b、在小组内交换卡片读一读。

   三、看图听故事,练拼音节。

   1、看图回答问题。

   2、学生看图,老师讲《龟兔赛跑》的故事。

   3、练习拼音。分别找出整体认读音节、单韵母音节、复韵母音节,分析音节结构,用色笔标出声母韵母。再个别拼读、连读。

   4、小组练习讲故事,在讲的过程中,涉及到图中的音节,重点拼读三遍。

  ? 四、巩固练习。

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